Notícies

COTS Castelló potencia el diàleg intergeneracional en Treball Social i reivindica la seua importància com a disciplina científica en la celebració del Dia Mundial de la professió

• El Col·legi reconeix els 30 anys de trajectòria de la treballadora social Roser Talamantes amb el seu VII Premi Provincial de Treball Social 2025

• La jornada entrega la insígnia del Treball Social a Inmaculada Navarro com a col·legiada més veterana, i la primera clau de la professió a la seua col·legiada més jove, Anna Díaz

• La treballadora social i doctora per la Universitat de València Josefa Fombuena imparteix la ponència central: ‘La qüestió intergeneracional en Treball Social: reintroduir el temps per a afrontar el futur’

Rosa Doñate, treballadora social: “Les treballadores socials hem sigut les professionals més presents i actives en el desenvolupament teòric i pràctic del Treball Social, és un repte incloure als homes en la professió”

• La col·legiada i treballadorasocial Rosa Doñate advoca en aquesta entrevista amb motiu del Dia Internacionalde la Dona per promoure la incorporació dels professionals homes “sobretot enl’àmbit de l’atenció directa a les persones i en la gestió dels ServeisSocials”

• “No podem defensar la igualtat si ells no són presents també en l’exercici de la professió de Treball Social”,sosté

• La jornada tindrà lloc el dimecres, 12 de març, en el Saló de Recepcions de la Diputació de Castelló

• La treballadora social i doctora per la Universitat de València Josefa Fombuena impartirà la ponència central: ‘La qüestió intergeneracional en Treball Social: reintroduir el temps per a afrontar el futur’

• L’acte acollirà el lliurament del VII Premi Provincial de Treball Social 2025 a Roser Talamantes i el reconeixement a les col·legiades més veteranes

• El Col·legi reconeix la trajectòria de Roser Talamantes com a treballadora social en els Serveis Socials de l’ajuntament de la Vall d’Uixó des de fa més de tres dècades i com a docent universitària “i formadora de futures generacions de professionals”

• “Entrar en el món de la investigació i la producció de coneixement permet dotar d’evidències científiques la intervenció en l’àmbit social de les i els treballadors socials; hem d’apostar per la Ciència del Treball Social” i “potenciar la relació teoria- ràctica com a element diferencial enfront d’altres ciències”, defensa Talamantes

• El guardó es lliurarà en la jornada organitzada el 12 de març amb motiu del Dia Mundial del Treball Social 2025

María Barrachina, trabajadora social: “Una sociedad sin brecha salarial sería más igualitaria porque daría a hombres y mujeres las mismas oportunidades de acceso a recursos, sin diferenciación de género”

• Barrachina destaca que a pesar de los avances en la igualdad salarial entre hombres y mujeres sigue habiendo retos pendientes, sobre todo de concienciación social: “Si creemos que es justo que la situación retributiva sea igualitaria será más fácil aplicarla, sin necesidad de agentes externos que la impongan”

• “Los datos siguen mostrando esta realidad desigual, por lo que sigue siendo necesario trabajar en actuaciones que mejoren la retribución salarial y minimicen la brecha de género de ésta”, sostiene

• El Col·legi fa balanç de l’activitat realitzada durant l’exercici 2024 i aborda els nous reptes per a 2025

• Representants dels col·legis ressalten el ventall de serveis que ofereixen aquests organismes de dret públic, entre els quals destaquen l’accés a formació i l’orientació professional

• Informen l’alumnat de quart curs del Grau de Treball Social dels tràmits i els beneficis de la precol·legiació, un procés totalment gratuït en el cas del COTS Castelló

“El Treball Social està fundat sobre els valors indivisibles i universals de la dignitat humana, la llibertat i la igualtat, com ha d’estar-ho l’educació, la base de qualsevol societat justa”

▪ Una conversa a tres bandes amb tres professionals del TS en les Unitats Especialitzades d’Orientació Educativa filen aquesta entrevista del Col·legi Oficial de Treball Social de Castelló pel Dia Internacional de l’Educació.