El programa de promoción de la participación en el Sistema de Protección y Atención a la Infancia contará con el asesoramiento de los usuarios que han estado dentro sistema.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades buscará el asesoramiento de los usuarios que han estado en el sistema de Protección y Atención a la Infancia para, con sus experiencias, mejorar el sistema y proporcionar un mayor conocimiento sobre él. Se trata de un novedoso proyecto y un compromiso expresado por la consejera Alicia García en noviembre en la constitución de la Sección de Infancia del Consejo de Servicios Sociales de Castilla y León.

La participación de los menores en todos los ámbitos que les afecten es un principio que se consagra en la normativa vigente en materia de derechos de la infancia, tanto a nivel internacional como estatal y autonómico. Por eso era necesario configurar un marco en el que se integren mecanismos y acciones para dar a conocer, desde la experiencia, las opiniones sobre la actuación administrativa en materia de protección y atención a la infancia de quienes han sido usuarios del sistema. Así se constituye un cauce de participación con las entidades públicas competentes para su aplicación y otras implicadas en acciones de protección y atención a la infancia, para concretar propuestas que mejoren el sistema en Castilla y León.

Mejorar a través de la experiencia

A tal fin, el Bocyl publica hoy la resolución de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades por la que se aprueba el programa de promoción de la participación en el sistema de protección y atención a la infancia en Castilla y León. Es una novedad que fomentará la participación de los menores y jóvenes que han sido usuarios del sistema para mejorarlo a través de esas experiencias y proporcionar un mayor conocimiento del mismo.

Las actuaciones que desarrollarán el programa tendrán como fin analizar la realidad y las necesidades de la infancia y de la adolescencia en el sistema de protección y atención a la infancia de Castilla y León; proporcionar a los menores o a colectivos concretos un mayor y mejor conocimiento de este sistema y contribuir a la difusión, promoción y respeto de los derechos reconocidos a los menores de edad por el ordenamiento jurídico vigente, tanto entre los menores como entre las entidades sociales colaboradoras en el ámbito de la protección y la atención a la infancia de Castilla y León.

A través de este programa se fomenta la divulgación entre colectivos concretos de actuaciones, programas, publicaciones o materiales; la promoción entre las entidades sociales colaboradoras en este ámbito de iniciativas para mejorar los niveles de prevención, atención, protección y reconocimiento de los derechos de la infancia en Castilla y León y sus procesos; actuaciones que permitan un mayor conocimiento de la situación y condiciones de vida de los menores del sistema de protección y atención a la infancia, así como del impacto social de las políticas y medidas dirigidas a la infancia, y el abordaje de problemáticas concretas que afecten a estos menores.

Grupos de trabajo

Podrán constituirse diferentes grupos de trabajo, en función de las materias a tratar, que actuarán como foro de análisis y reflexión y podrán efectuar propuestas relacionadas con el contenido del programa. En los grupos de trabajo podrán participar menores o jóvenes que hayan sido usuarios del sistema de protección y atención a la infancia en Castilla y León; representantes de las entidades sociales de Castilla y León, especialmente aquellas que colaboran en actuaciones de protección y atención a la infancia en la Comunidad, y representantes de la Entidad Pública de Protección y Reforma de Menores en Castilla y León.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades convocará a los diferentes grupos de trabajo a las entidades y personas que cuenten con conocimientos y experiencia en cada materia a tratar. Igualmente, se podrá invitar a participar en estos grupos a personas expertas y representantes de administraciones públicas con conocimientos o competencias en las materias que se vayan a tratar.

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